Значення грибів у природі та житті людини . Міні-проект: «Значення грибів у природі та житті людини» . Опрацювати§57. Переглянути відео урок https://youtube.com/watch?v=jWPRZEVxXxs&feature=share

Практична робота№5. «Розпізнавання їстівних та отруйних грибів своєї місцевості» (стр. 211, пишете все до «хід роботи» включно, далі записуєте правила збирання грибів стр. 210, та малюєте рис. 220 стр. 204) Опрацювати §54-55

7 клас

Співіснування організмів в угрупованнях. Вплив людини та її діяльності на екосистеми. Повторити §51-52.

Природоохоронні території. Опрацювати §53. Переглянути відео урок https://youtube.com/watch?v=7yMrRPDEGic&feature=share

8 клас

Мова. Мислення та свідомість.

Опрацювати § 46 стр 158, § 47 . Переглянути відео урок https://youtu.be/xN0jw7YfGAY

Навчання та пам’ять. Лабораторне дослідження:дослідження різних видів пам’яті Опрацювати §46 стр. 158-161

( переписати всі таблиці). Переглянути відео урок https://youtu.be/TZoR_vWzGWU

9 клас

Проект (дослідницький):

Виявлення рівня антропогенного та техногенного впливу в екосистемах своєї місцевості.

10 клас

Суть та біологічне значення запліднення. Причини порушення процесів запліднення у людини.

Опрацювати § 41. Переглянути відео урок https://youtube.com/watch?v=BOukLVY5Noo&feature=share https://youtube.com/watch?v=1Ere35_QQUk&feature=share

Особливості репродукції людини у зв’язку з її біосоціальною сутністю. Репродуктивне здоров’я. Сучасні можливості та перспективи репродуктивної медицини. Опрацювати §44. Переглянути відео урок https://youtube.com/watch?v=feF3FV7zhis&feature=share

11 клас

Сучасні методи селекції тварин, рослин і мікроорганізмів. Опрацювати §40,41. Переглянути відео урок https://youtube.com/watch?v=i5Q3qpWznmU&feature=share

Явище гетерозису та його генетичні основи. Переглянути відео урок https://youtube.com/watch?v=gYmMFOX0s5g&feature=share

Хімія

7 клас

Аналіз контрольної роботи. Повторити § 30 впр.224 стр. 185

8 клас

Захист проектів:

№7 «Неорганічні речовини – представники основних класів у будівництві й побуті.»;

№8 «Хімічний склад і використання мінералів.»;

№9 «Вплив хімічних сполук на довкілля і здоров’я людини.»

9 клас

Білки як біологічні полімери. Денатурація білків. Біологічна роль амінокислот і білків. Опрацювати §33. Переглянути відео урок https://youtube.com/watch?v=xXxNtultKwc&feature=share

Практична робота №4. ( стр. 191-192 підручника)Виявлення органічних сполук у харчових продуктах. Переглянути відео

( всі досліди у відео уроці описати та зробити висновок) https://youtube.com/watch?v=Umj7tfvQZ3w&feature=share

10 клас

Вплив полімерних матеріалів на здоров’я людини і довкілля. Проблеми утилізації полімерів і пластмас в контексті сталого розвитку суспільства.

Навчальні проекти:

25. Рециклінг як єдиний цивілізований спосіб утилізації твердих побутових відходів;

26. Переробка побутових відходів в Україні та розвинених країнах світу.

Опрацювати §26. Переглянути відео урок https://youtube.com/watch?v=DCxGAI7L7g8&feature=share

Синтетичні волокна: фізичні властивості і застосування.

Навчальний проект:

24. Синтетичні волокна: їх значення, застосування у побуті та промисловості.

Опрацювати §28. Переглянути відео урок https://youtube.com/watch?v=tE2BnQiXpDU&feature=share

11 клас

Практична робота № 2 «Генетичні зв’язки між неорганічними речовинами». (зробити два перетворення: І варіант завдання №3; ІІ варіант завдання №3 , стр 183-184 підручника)

Інструктаж з БЖД. Опрацювати § 40. Переглянути відео урок https://youtu.be/_4Uw7uNEhuY

Узагальнення та систематизація знань. Розв’язування розрахункових задач та вправ (впр.6,7 стр. 182). Представлення результатів навчальних проектів:

12. Дослідження рН ґрунтів своєї місцевості. Складання карти родючості;

13. Властивості і застосування карбонатів, нітратів і ортофосфатів лужних і лужноземельних металічних елементів, солей амонію;

14. Усунення тимчасової і постійної жорсткості води.

All news

Comments:

Only authorized users can leave comments.